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1. 내담자의 인적 사항
중학교 1학년 남학생 만 13세
2. 상담의 배경
상담자가 본 사례를 접하게 된 것은 상담실에 직접 한 학생이 찾아와서 자신의 고민을 이야기하고 상담을 받고 도움을 얻고자 한다고 요청을 했기 때문에 상담이 이루어지게 되었다
3. 내담자가 호소한 문제교우관계
학생들의 흡연을 사전에 예방하고 흡연을 하는 학생들을 금연시키기 위해서는 보다 강력하고 명확한 금연지도 교육이 필요하다. 학교에서는 교사들의 자율적 판단에 맡길 것이 아니라, 보다 적극적으로 학교 차원의 금연지도 대책을 마련하여 시행할 필요가 있다. 관련 교과 및 보건교사의 보건교육
고민해 보자. 취업을 위한 첫 관문, 이력서 작성 요령을 숙지하여 인사담당자에게 호감을 줄 수 있는 서류를 준비하도록 해야 한다.
1) 간단명료하게 쓴 이력서
• 인사담당자가 짧은 시간 내에 지원자의 인적 사항에 대해 알 수 있도록 일목요연하게 작성하도록 한다.
• 출신 학교나 자격증 뿐
. 저는 항상 신뢰를 쌓고, 정직하고 투명한 삶을 살려고 끊임없이 노력을 하고 있습니다.
-의사 전달 능력
사람과의 관계에서는 대화가 중요하다고 생각합니다. 불신의 원인은 부족한 대화로 인한 오해라고 생각합니다. 저는 다른 사람들의 얘기를 듣는 것을 무척 좋아합니다. 최고의 협상가
Ⅱ.불안장애의 종류 및 치료적 접근
1.공포증
1) 정의:
환자가 원래의 무의식적인 두려움을 그 대상이나 생각 또는 상황에서 그것을 상징하는 다른 대상,생각,상황으로 옮김으로써 그의 불안을 방어하려는 부적응적 회피행동이다. 환자는 자기의 공포가 이치에 닿지 않고 부조리함을 알고 있으면서도